A proposta do Curso de Formação dos Professores do Ensino Médio compreende o professor como um sujeito epistêmico, que elabora e produz conhecimentos com base na compreensão da realidade e nas possibilidades de transformação da sociedade. Essa formação adquire relevância na medida em que propicia uma reflexão articulada à fundamentação teórica e à prática docente. O eixo central do processo formativo dos professores do Ensino Médio é o desenvolvimento da temática “Sujeitos do Ensino Médio e Formação Humana Integral”, que orientará a discussão e o trabalho em todas as etapas do curso.

A primeira etapa será composta pelos seguintes campos temáticos:
- Sujeitos do ensino médio e formação humana integral;
- Ensino médio e formação humana integral;
- O currículo do ensino médio, seus sujeitos e o desafio da formação humana integral;
- Organização e gestão do trabalho pedagógico;
- Avaliação no ensino médio;  
- Áreas de conhecimento e integração curricular.

A segunda etapa será composta pelo estudo aprofundado das áreas de conhecimento e suas articulações com os princípios e o desenho curricular das DCNEM e dos Direitos à Aprendizagem e ao Desenvolvimento:
- Ciências Humanas (Sociologia, Filosofia, História e Geografia);
- Ciências da Natureza (Química, Física e Biologia);
- Linguagens (Língua Portuguesa, Artes, Educação Física e Língua Estrangeira Moderna);
- Matemática.