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O curso “Ensino híbrido: Práticas de Orientação de Estudos” – 1ª Edição/2020” faz parte do ação Circuito de Formação. Nesse sentido, faz-se necessária a Gestão da Aprendizagem, promovendo cursos, formações, acompanhamentos entre outras ações aos profissionais diretamente envolvidos nesse processo; portanto, a formação desses servidores será primordial para a contemplação dos objetivos propostos nessa temática.

A quem se destina:

O presente curso será direcionado a todos os servidores do Quadro do Magistério (QM) e os diretores do Núcleo Pedagógico (QSE), conforme a base da Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos (CGRH) do mês de novembro de 2020.

Inscrições:
Os formulários ficarão disponíveis entre 14 de dezembro de 2020 e 04 de fevereiro de 2021

Período de Realização:
O curso será realizado durante o período de 18/12/2020 a 12/02/2021.

O acesso ao conteúdo será liberado em etapas, considerada a data de inscrição e conforme cronograma a seguir:

Realizou a inscrição entre: Terá acesso ao curso a partir de:
14/12/2020 e 16/12/2020 18/12
17/12/2020 e 21/12/2020 23/12
22/12/2020 e 03/01/2021 05/01
04/01/2021 e 11/01/2021 13/01
12/01/2021 e 13/01/2021 15/01
14/01/2021 e 18/01/2021 20/01
19/01/2021 e 26/01/2021 28/01
27/01/2021 e 04/02/2021 06/02

Importante! A realização do curso até o dia 18/01 garantirá a participação de vocês no 1º bloco de alocação das aulas do Programa Ensino Híbrido Integral, e quem concluir até o dia 12/02/2021 participará do 2º bloco de alocação das aulas.

Modalidade:
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA-EFAPE).

Carga Horária:
Serão 30 horas divididas em três módulos.

  • Módulo 1 - Contextualização e características do programa
  • Módulo 2 - Caixa de ferramentas do Professor Orientador (POE) - instrumentos e plataformas
  • Módulo 3 - Interação e Ação; A orientação no Ensino Híbrido

Certificação:

  1. Realizar, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) do total das atividades avaliativas propostas;
  2. Ter média de aproveitamento com conceito “Satisfatório” no total de atividades avaliativas.

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